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拉尔夫.泰勒 | 课程与教学的基本原理(完本)
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第一章 教育目标来源之四:利用哲学选择目标
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第一章 教育目标来源之四:利用哲学选择目标
所属专辑:
拉尔夫.泰勒 | 课程与教学的基本原理(完本)
主播:
Ella教育
最近更新:
2018-08-08
时长:
08:54
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第四章 使用评估的结果
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第三章 设计组织单元的过程
第三章 组织的结构
第三章 组织的原则
第三章 需要组织的要素
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第二章 举例说明:有助于培养社会态度的学习经验
第二章 举例说明:有助于获取信息的学习经验
第二章 举例说明:培养思维技能的学习经验
第二章 选择学习经验的一般原则
第二章 “学习经验”一词的含义
第二章 导言 如何选择有助于实现这些教育目标的学习经验?
第一章 以有利于选择学习经验和指导教学的形式陈述目标
第一章 教育目标来源之五:用学习心理学选择目标
第一章 教育目标来源之四:利用哲学选择目标
第一章 教育目标来源之三:学科专家对目标的建议
第一章 教育目标来源之二:对当代校外生活的研究
第一章 教育目标来源之一:对学习者本身的研究
第一章 导言 学校应力求达到何种教育目标
《课程与教学的基本原理》导言
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