亲爱的听众朋友们大家好,又到了《方文山的音乐诗词课》。
今天跟听众朋友们分享的是《烟花易冷》的下集。一般我都是将一首歌分为两集来讲述,实在是因为讯息量太大了,除了作曲、编曲等与音乐相关的知识外,歌词本身的修辞学应用,以及词意文字里所衍生的古诗词连结,还有其他相呼应的文化类议题 ,相当地多元。
好的,我们上一集有谈过,修辞学的运用可远溯自《诗经》时期。《诗经》有所谓的“六义”,这“六义”指的是“风、雅、颂,赋、比、兴”。此处的“风、雅、颂”是以音乐的性质来对《诗经》作品分类;而“赋、比、兴”则是《诗经》里的文学表现手法。想想中华文化真的是渊远流长,我们现代人居然还在引用2000多年前的诗句来形容事物。还在被后世子孙于日常生活中所引用,而且还没有违和感喔。
MavisZhang:相当精彩!
鱼纹纵横:刚知道原来虚构,可知道,我曾经冲动到要去寻踪
买笑人!:好享受啊
脱身好:这个排序怎么是倒叙啊?能给改一下吗?
李绚彦?Lizzy:特别喜欢烟花易冷的词,很深情,优美,画面感强
李绚彦?Lizzy:请问蜻蜓软件能不能排列得好一点,每次都不是正序好麻烦~~
酸汁的小迷弟:最后的诗写得很俏皮,很对味哦😘
老张:同感同感同感同感同感同感同感同感同感同感同感同感同感同感同感同感同感同感同感同感同感同感同感同感同感同感同感同感同感同感同感同感,方老师无愧老师这两个字
MOmomento:文山啊,别学高晓松善变,诗词课要一直讲下去哦
185的小程:这期特别棒,讲了烟花易冷的创作由来和做的功课及再创作。对一个业余爱好者来说是有很大的参考价值。谢老师,另外,劝说杰伦别再写词了,实在…
凯西:虽然可能一生也不会写词,但是听完方老师讲,感觉对歌词的理解更深了,更能欣赏美了
幸福银河系63:听完以上,有一个不太成熟的小建议,方大师啊!您还是好好给杰伦写词吧。您的音频节目感觉就在念课文啊!不过后几集有改善
田安定:我感觉你在这里,等胸肌!
田安定:方老师,你能和杰伦谈谈吗?我们都有胸肌,你的胸肌能不能让杰伦靠靠!哎!
康朗朗:方老师太用心!我会有心学!
人民:听完课马上去听《不爱我就拉倒》,马上感觉什么叫做差距,什么叫做功力,什么叫做天壤之别!文山啊,我的胸肌让你靠!
人民:文山啊,你原来在这里,快帮杰伦这两首歌词吧,要不然杰伦就要靠颜值吃饭了!
庞嘉耀:文山呐~麦造 杰伦胸肌给你靠